refleks iminggu ke 5
pada minggu ke lima ini yang didapatkan adalah kebingungan karena tugas yang diberikan oleh dosen membingngkan tidak mudah dipahami, dan sistemnya kuliah online saya kira online semua dan dosenya juga online heheh ternyta salah,,,,tapi pada minggu kelima ini minggu yang sangat menyenangkan bagi saya karena walapun bnyak tugas dan membingungkan kebersamaan dan keakraban temen temen semakin bertambah...... apa lagi kerjasama dan saling peduli pokoknya kelas 3f oke. terimakasih pak wahyu atas bimbinganya :)
- Klasifikasi media antara by design dan by utilitation - Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran - Pengelompokan jenis-jenis media pembelajaran
kelebihan dan kekurangan media pembelajaran
1.
MEDIA
AUDIO
Media audio yaitu media yang berkaitan
dengan indera pendengaran. Pesan yang akan disampaikan dituangkan dalam
lambang-lambang auditif, baik verbal (kedalam kata-kata/bahasa lisan) maupun
non verbal. Beberapa jenis media yang termasuk dalam kelompok ini adalah radio
dan alat perekam pita magnetik.
a.
Radio
Radio merupakan
perlengkapan elektronik yang dapat digunakan untuk mendengarkan berita yang
bagus dan aktual, dapat mengetahui beberapa kejadian dan peristiwa-peristiwa
penting dan baru, masalah-masalah kehidupan dan sebagainya.
b.
Perekam pita magnetik
Perekam pita magnetik
adalah salah satu media pendidikan yang tak dapat diabaikan untuk menyampaikan
informasi, karena mudah menggunakannya. Ada dua macam rekaman dalam alat
perekam pita magnetik ini, yaitu sistem : “full track recorder” dan “double
track recorder”.
a.
Kelebihan dan Kekurangan
Media Audio
1. Kelebihan Media Audio
a)
Harga murah dan variasi program lebih banyak dari pada
TV.
b)
Sifatnya mudah untuk dipindahkan.
c)
Dapat digunakan bersama-sama dengan alat perekam
radio, sehingga dapat diulang atau diputar kembali.
d)
Dapat merangsang partisipasi aktif pendengaran siswa,
serta dapat mengembangkan daya imajinasi seperti menulis, menggambar dan
sebagainya.
2. Kekurangan Media Audio
a)
Memerlukan suatu
pemusatan pengertian pada suatu pengalaman yang tetap dan tertentu, sehingga
pengertiannya harus didapat dengan cara belajar yang khusus.
b)
Media audio yang
menampilkan simbol digit dan analog dalam bentuk auditif adalah abstrak,
sehingga pada hal-hal tertentu memerlukan bantuan pengalaman visual.
c)
Karena abstrak,
tingkatan pengertiannya hanya bisa dikontrol melalui tingkatan penguasaan
perbendaharaan kata-kata atau bahasa, serta susunan kalimat.
d)
Media ini hanya akan
mampu melayani secara baik bagi mereka yang sudah mempunyai kemampuan dalam
berpikir abstrak.
e) Penampilan melalui ungkapan perasaan atau simbol analog lainnya dalam
bentuk suara harus disertai dengan perbendaharaan pengalaman analog tersebut
pada si penerima.
2. MEDIA VISUAL
Media berbasis visual (image atau perumpamaan) memegang peranan yang sangat
penting dalam proses belajar. Media visual dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Visual dapat
pula menumbuhkan minat siswa dan dapat memberikan hubungan antara isi materi
pelajaran dengan dunia nyata. Agar menjadi efektif, visual sebaiknya
ditempatkan pada konteks yang bermakna dan siswa harus berinteraksi dengan
visual (image) itu untuk meyakinkan terjadinya proses informasi. Yang termasuk
dalam kelompok ini yaitu Gambar representasi, Diagram, Peta, Grafik, Overhead
Projektor (OHP), Slide, dan Filmstrip.
a. Kelebihan dan Kekurangan Media Visual
1.
Kelebihan Media Visual
a)
Analisa lebih tajam,
dapat membuat orang benar-benar mengerti isi berita dengan analisa yang lebih
mendalam dan dapat membuat orang berfikir lebih spesifik tentang isi tulisan
b)
Dapat mengatasi
keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh peserta didik
c)
Media visual
memungkinkan adanya interaksi antara peserta didik dengan lingkungan sekitarnya
d)
Dapat menanamkan konsep
yang benar
e)
Dapat membangkitkan
keinginan dan minat baru
f)
Meningkatkan daya tarik
dan perhatian siswa.
2.
Kekurangan Media Visual
a) Lambat dan kurang praktis
b) Tidak adanya audio, media visual hanya berbentuk tulisan tentu tidak dapat
didengar. Sehingga kurang mendetail materi yang disampaikan
c) Visual yang terbatas, media ini hanya dapat memberikan visual berupa gambar
yang mewakili isi berita
d) Biaya produksi cukup mahal karena media cetak harus menyetak dan
mengirimkannya sebelum dapat dinikmati oleh masyarakat.
3.
MEDIA
AUDIO VISUAL
Media audio-visual
adalah media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar. Jenis media ini
mempunyai kemampuan yang lebih baik, karena meliputi kedua jenis media auditif
(mendengar) dan visual (melihat). Media Audiovisual merupakan sebuah alat bantu
audiovisual yang berarti bahan atau alat yang dipergunakan dalam situasi
belajar untuk membantu tulisan dan kata yang diucapkan dalam menularkan
pengetahuan, sikap, dan ide.
A.
Jenis-jenis Media Audio
Visual
1)
Media Audio Visual
Gerak
Media audio visual
gerak adalah media intruksional modern yang sesuai dengan perkembangan zaman
(kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi) karena meliputi penglihatan,
pendengaran dan gerakan, serta menampilkan unsur gambar yang bergerak. Jenis
media yang termasuk dalam kelompok ini adalah televisi, video tape, dan film
bergerak.
2)
Media Audio Visual Diam
Media audio visual diam
yaitu media yang menampilkan suara dan gambar diam, seperti:
a. Film bingkai suara (sound slides)
Film bingkai adalah
suatu film transparan (transparant) berukuran 35 mm, yang biasanya dibungkus
bingkai berukuran 2x2 inci terbuat dari kraton atau plastik. Ada program yang
selesai dalam satu menit, tapi ada pula yang hingga satu jam atau lebih. Namun
yang lazim, satu program film bingkai suara (sound slide) lamanya berkisar
antara 10-30 menit. Jumlah gambar (frame) dalam satu program pun bervariasi,
ada yang hanya sepuluh buah, tetapi ada juga yang sampai 160 buah atau lebih.
b. Film rangkai suara
Berbeda dengan film
bingkai, gambar (frame) pada film rangkai berurutan merupakan satu kesatuan.
Ukurannya sama dengan film bingkai, yaitu 35 mm. Jumlah gambar satu rol film
rangkai antara 50-75 gambar dengan panjang kurang lebih 100 sampai dengan 130,
tergantung pada isi film itu.
B. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio visual
1. Kelebihan Media Audio Visual
·
Pemakaiannya tidak
membosankan,
·
Hasilnya lebih mudah untuk
di mengerti dan dipahami.
2.
Kekurangan Media Audio Visual
·
Pelaksanaanya perlu waktu yang cukup lama
·
Pelaksanaanya memerlukan tempat yang luas
·
Biayanya relatif lebih mahal
·
Media audio visual
tidak dapat digunakan dimana saja dan kapan saja, karena media audio visual cenderung tetap di tempat
Refleksi minggu 3
Terimaksih pak wahyu atas Bimbinganya dan ilmu yang ditularkan kepada kami, teruma ilmu untuk disiplin, dan Kritis. setelah sampai kepada minggu ketiga ini kami semakin memahami proses pembelajaran pak Wahyu.Sedikit kekawatiran yang terbesit di hati yaitu kekawatiran belum bisa memberikan yang terbaik untuk tugas yang diberikan dan sedikit agak bingung dalam memahami tugas yang diberikan karena dalam menyampaikanya secara cepat :) :) :).
Solusi :
Selalu berusaha dan tidak diam diri, tanya kepada kakak angkatan mengenai tugas dan solusi dalam menyelesaikan tugas yang diberikan, dan tentunya berdoa. berusaha semaksimal mungkin menyelesaikan tugas dengan sebaik baiknya , :)
"Man Jadda Wa Jadda ":)
Solusi :
Selalu berusaha dan tidak diam diri, tanya kepada kakak angkatan mengenai tugas dan solusi dalam menyelesaikan tugas yang diberikan, dan tentunya berdoa. berusaha semaksimal mungkin menyelesaikan tugas dengan sebaik baiknya , :)
"Man Jadda Wa Jadda ":)
SCENARIO PEMBELAJARAN
SCENARIO PEMBELAJARAN IPA SISWA KELA IV SD MUHAMMADIYAH PAKEL YOGYAKARTA
Guru memasuki ruangan kelas dan memberikan salam keada siswa
setelah memberikan salam guru membuka pelajaran dengan membaca do'a.Setelah itu Guru mengingatkan kembali materi yang dipelajari hari kemarin untuk pemanasan dan memfokuskan siswa.Setelah itu Guru mengenalkan Bab Baru yang akan dipelajari untuk hari ini yaitu Bab mengenai Lingkungan Sehat dan Lingkungan Tidak Sehat dan menyampaikan tujuan mempelajari pelajaran pada Bab dan juga menyampaikan apa yang nantinya akan didapatkan setelah mempelajari Bab tersebut.
Setelah itu untuk memasuki pembelajaran yang baru Guru menampilkn gambaran mengenai lingkungan sehat dan lingkungan yang kotor melalui media yang sudah disiapakan.Setelah pembelajran berlangsung Guru harus memancing siswa untuk aktif dan senang terhadap materi yang diajarkan, dengan cara memberikan kesempatan kepada siswa unbtuk bertanya dan menanggapi scene yang sudah ditampilkan.
Apabila attensi siswa sudah berkurang terhadap materi pelajaran, maka Guru menampilkan video yang sudah tersedia didalam scene ( media pembelajaran), Video yang ditampilkan tentang lingkungan agar siswa lebih paham dan jelas mengenai materi tentang Lingkungan.
Diakir pembelajran Guru memberikan Kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai ketidak jelasan materi yang disampaikan, lalu guru memberikan soal latihan melalui scene yang sudah tersedia, dan siswa mengerjakan.
Guru mengakiri pelajaran dengan mengucap salam dan senyum kepada siswa, dan guru memberikan motivasi kepada iswa yag bersangkutan dengan lingkungan.
refleksi minggu 2
yang diperoleh minggu ke 2 dan kesulitan yang dihadapi :
yang dioperoleh minggu ke 2 pada mata luliah ICT adalah ilmu pengetahuan baru dan pemahaman tentang bagaimana berdiskusi dan bekerja dengan Team work, selain itu setlh pembelajaran usai seperti biasa paparan tugas siap menanti, dalam penyampain tugas kurang dapat dipahami mahasiswa sehingga membuat bingung heheh,,,tapi yang pasti tugasnya menantang dan ingin segera diselesaikan.terimaksih bp wahyu yang telah membimbing kami untuk sabar , mandiri dan disiplin.
Tindakan untuk mengatasi kesulitan:
Berdiskusi dengan teman sekelas, teman yang berbeda kelas, dan yang pasti berdiskusi dengan kakak angkatan.
selalu mencoban dan memahami tugas tugas yang trelah diberikan oleh dosen
dan selalu sabar dan tidak mengeluh,karena sabar dalam berproses sangatlah penting ..
keep spirit :)
yang dioperoleh minggu ke 2 pada mata luliah ICT adalah ilmu pengetahuan baru dan pemahaman tentang bagaimana berdiskusi dan bekerja dengan Team work, selain itu setlh pembelajaran usai seperti biasa paparan tugas siap menanti, dalam penyampain tugas kurang dapat dipahami mahasiswa sehingga membuat bingung heheh,,,tapi yang pasti tugasnya menantang dan ingin segera diselesaikan.terimaksih bp wahyu yang telah membimbing kami untuk sabar , mandiri dan disiplin.
Tindakan untuk mengatasi kesulitan:
Berdiskusi dengan teman sekelas, teman yang berbeda kelas, dan yang pasti berdiskusi dengan kakak angkatan.
selalu mencoban dan memahami tugas tugas yang trelah diberikan oleh dosen
dan selalu sabar dan tidak mengeluh,karena sabar dalam berproses sangatlah penting ..
keep spirit :)
